分組記憶能增強效果



根據「牛津字典」（Oxford Dictionary）的統計，目前在使用的英文單字有17萬1,476個，每個字往往有好幾個意思，算起來有60幾萬字，這樣看來，英文單字簡直是無限多，誰能背得下來？好在，大考中心公布「高中英文常考字彙表」，共6,369字，也就是俗稱的「高中常用7000字」，分為1～6級，這都是高中同學在課本上、在試題中常碰見的，同學背好後，不僅終生受用，英文也可高人一等。



但是，7000字還是太多，該怎麼背呢？傳統方法是從文章中背單字，一冊12課，每一課20幾個生字，一學期下來最多300個單字，這樣速度太慢，背到後面忘了前面。編者從事英語教學42年，長時間來一直在研究如何背單字，用過「比較法」，如：rival（對手）背不下來，背arrival（到達）；「字根字源法」，如：autobiography（自傳），auto = self，bio = life，graphy = writing；也用過「聯想」、「諧音」等方法，也發明了「一口氣背單字」，利用20個主要字根來背，什麼方法都試過了。



現在，發現按照字母排列，用「一口氣英語」的方式最簡單，以三字一組，九字一回，去掉a, the, about等簡單的字，一冊36回，324個字，16冊，共5,184字。研究人類記憶的專家說，分組記憶能增強記憶效果。



編者在編書的時候，感到越編越有趣，如dock { dak }（碼頭）不好記，配上doctor（醫生），再配上doctrine（教條），這三個字背起來，dock-doctor-doctrine，中文的意思是「碼頭醫生的教條」，如果不這樣背，你今天在文章中看到一個doctrine，雖然暫時背起來了，幾年後再碰到它，怎麼可能還記得？編「一口氣背7000字」是我們最快樂的事，這個點子是在遊輪上想到的。編者躺在甲板上，高興得睡不著覺，日以繼夜地編寫，走到哪裡編到哪裡，我告訴我身旁所有人，這本稿子不能掉，小心替我注意，結果還是掉了，痛苦了一天，再重寫一次，這是上帝給我的磨練，想不到，第二次編寫更順、更妙、更快樂。當把abound（充滿）-abundant（豐富的）-abundance（豐富）編在一起時，真是高興，這三個字是詞類變化，abound和abundance分那麼開，不容易背，放在一起就好背了。



用這種新方法背單字會上癮。我背了三冊以後，本想休息一下，不再舉行「一口氣背7000字」講座，只休息一天，就受不了了，想要繼續背下去。專心背單字能去除煩惱，不會無聊，每天有成就感。編輯們也是一樣，「學習出版公司」的謝靜芳老師、李冠勳老師，晚上編寫到12點，都不覺得累