目錄：
推薦序
我不想多說話，只想做事 英迪拉．拉納瑪加爾
當世界是教室，生命為課本 方雅慧
孩子，要怎麼做才能讓我懂妳，讓你懂我？ 陳紀如
作者序 行深/不退

第一步
探問
曲闕一
生命意義的探問
曲闕二
為何非尼泊爾不可？
曲闕三
從自我中心到去自我中心的發展課程
曲闕四
華德福教育的社會學習


曲闕一
旅程的故事是這樣開始的
曲闕二
在山水之間
看日出，讚嘆美好
享受孤獨的片刻
一路盡是糞便
像母親一樣的河流
我在仰望星空，還是星星正注視著我？
山裡的垃圾
曲闕三
在佛塔之間
佛眼、圖騰
曲闕四
在聚散之間
揹負重量的人——獻給B.B.（雪巴）
穿越生死與無常
阿浪的故事
曲闕五
在你我之間
一位幫助痲瘋病患者、興學並與社群共存醫師——凱文．克里希納
被照顧者的人權議題，照顧者的需求及權益
共存共生——生機互動農法（BD農法）
女人撐起半邊天——英迪拉的啟發
跟當地的人一起工作


曲闕一
為什麼我在這裡？
重建團體動力
團隊裡的見與不信任
協助當地學校彩繪、建火箭爐
曲闕二
陪伴彼此時所得到的禮物
兩座高塔的兒童遊樂園
小小的期許，找回最初單純的自己
曲闕三
從尼泊爾孩子的眼中回看自己
簡單的幸福
夢想與現實的拔河
重新定位自己的自我認同
改變從自己開始


服務是持續不斷的旅程
餘音
走上意義之路 楊鈞凱
向內的革命 張瑀曦

附錄
凱文．羅漢紀念生態基金會
尼泊爾受刑者援助基金會（桑庫）
尼泊爾受刑者援助基金會（佩爾帕）
從訪問英迪拉，體會生命的感動與可貴