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父親開的戲院叫「第一大戲院」。
父親開的戲院本來叫「第一戲院」，
後來有人算筆畫，認為再加個「大」字，會又興又旺。
可戲院從來也沒興旺過……
作者林玫伶是國小校長、兒童文學作家，她還有另一個身分──戲院老闆的女兒。
林校長將她童年時期這段精采豐富的生命經驗化作二十一篇散文，整本書也是一個生動的真實故事，一個戲院的故事，娓娓道出美濃鎮一家戲院從興盛到衰落的經過。
藉著本書，「第一大戲院」重新開張了。
「各位阿公阿嬷阿伯阿姆阿叔阿嬸阿兄阿姊小弟小妹，這個好消息一定要說給你聽。正在洗碗的太太，請你暫時把碗放下來；正要休息的先生，請你暫時不要睡。聯經出版為了答謝鄉親的愛護，不惜重金，為你推出轟動全臺灣的第一片──《我家開戲院》、《我家開戲院》。《我家開戲院》是一片溫馨有趣又帶點傷感的……」
作者的父親在美濃鎮上開了一家戲院，作者用二十一篇小故事，以孩童的視角書寫，說出了戲院從興起到結束的經過，鉅細靡遺地紀錄了如經已將近完全消失的行業──鄉鎮級戲院，童心童趣表現十足，是一本能夠拓展兒童視野的好書。

◎另一個觀點看電影
書中所提到的關於「電影院」的事情，最能引人入勝。這些事情，常看電影的人不是不知道，但是知道的只是事情的這一面，作者卻能告訴你事情的另一面。例如「說電影」的人是她的姑姑，口才好，很能隨機應變，但有時難免亂編，也鬧過笑話；看管腳踏車雖然可以賺點零用錢，但是把車子看丟了卻要賠大錢；掃地的時候常常可以撿到錢，但撿到皮包還要辦理「招領」，寫出一般觀眾不會知道的事情，十分新奇有趣。

◎絕佳的社會課教材
小讀者讀這本書，除了欣賞風趣的散文以外，還可以透過閱讀，了解電影院是如何經營的，獲得許多珍貴的「間接經驗」。這些經驗，來自電影院老闆女兒的現身說法。除了文學，小讀者還上了一堂「社會」課。這一幅幅的「生活圖畫」，是極具價值的鄉土教材。

◎作文教學最佳範本
●形式處理採用古典戲劇最常用的三幕劇結構，並吻合「鳳頭╱豬肚╱豹尾」的比例：第一幕是「這是剛開始的事」，第二幕是「這些是童年的事」，第三幕是「這是後來的事」，外加作者妹妹所寫的〈一個鄉鎮戲院的興衰〉來作為全劇的「尾聲」，章節分明地交代美濃「第一大戲院」的來龍去脈，讀來眉目清晰。
●〈父親這家戲院〉開宗明義的首篇，從大環境的介紹到戲院建築的細部，讓人有如身歷其境，從而產生對以後各篇章的高度認同，是極有作用的標準記敘文。
●〈機房重地，閒人勿進〉有條不紊地說明放映電影的過程，文字掌握得宜可視為說明文的範例。
●抒情文的優秀片段，則分別出現在〈風雨故人來〉、〈看戲尾仔〉、〈爸爸的皮夾子〉、〈媽媽的檳榔刀〉幾篇之中。
●更多數的作品是將記敘文與抒情文兩相混合，描述戲院生活的點點滴滴，將戲院活動的甘苦生動有力地表達出來，不但表現了面對艱辛生活的坦然，也閃爍著來自生活的智慧靈光，所以文學的感染力很強。


得獎紀錄
● 2001年聯合報「讀書人」周報最佳童書
● 2001年「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎
● 陳國政兒童文學獎兒童散文類優選作品
● 台北市政府教育局九十學年度畢業生「局長獎」贈書
● 行政院新聞局第二十次推介中小學生優良課外讀物