「藝術鑑賞」學習時，能透過直觀、感知及主題、造形、媒材的探討，進行文化、社會、環境與人生觀的交流。
運用策略「深入地看見」幫助人們發掘事物內在的本質，建立自己的看法及觀點，讓每個人都有機會用藝術培養整合學習與鉅觀事物的素養。
如何進化鑑賞能力？如何以視覺的觀察擷取學習的養分？看看本書運用日本學界的鑑賞學習評量表架構，轉化成八個從5歲到18歲的在地化教學設計。運用其中的引導讓自己走入作品的世界，你將發現處處有可看、物物可討論、事事可學習。這樣我們才可能在藝術鑑賞與生活舉目所及的種種之中，「聽見」自己心裡的歌。
目錄：
序
推薦序
主編序
審閱序
思考篇
關於鑑賞教學
教學篇
走進課堂一起上課吧
1. 人與動物之間
2. 蓮花仙子的變身魔法
3. 能寫出心情的字
4. 這片大海有什麼「布」一樣
5. 錯位時空的日常
6. 用畫筆說土地故事
7. 椅危你都知道
8. 傳出那份在地鳴光
評量表
國小到高中的學習指導比對表
鑑賞學習評量表
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