了解自己，是所有選擇的起點!
MQ動機商數( Motivation Quotient）
解鎖30個ＭＱ指標和六大動機地圖，
打造「我」的使用說明書。


台灣15歲的孩子，有一半不愛上學，
當你問孩子喜歡做什麼，經常聽到「我喜歡打電動！這就是我有興趣的事！」

動機是驅動行為的燃料，
希望孩子展現自主、積極的行為，你能具體說出需要什麼動機來驅動嗎？
集點獎勵？剝奪玩耍的自由？似乎有效！
接著你會發現，孩子與你陷入了討價還價的無限迴圈！

最上乘的學習動機驅動，是讓孩子找到心之所向，
由自己的心所帶領的內在動機，才能形成自動自發、終其一生都熱愛學習與生活的行為，

內在動機深藏於心，看不見、摸不到，猶如空氣般的存在，
缺乏精確的詞彙，描述內心複雜的動機狀態，
現在，MQ動機商數評測透過視覺化的曲線圖，讓內在動機「看得見」！

MQ動機商數評測，不評斷個人能力的高低，解碼個人對世界所展現的動機強弱，
呈現好奇心、人際互動、執行力、競爭心態.....等不同動機指標的分數，
有效協助親師理解孩子的特質、動機及其在學習和生活中的行為展現，
也能夠幫助孩子認識自己，找到真心想學、想做的事。

本書三大關鍵特色：

特色一：抽象、深層且難以窺見的內在動機「看得見」
30個指標依測驗分數的強度高低形成個人六大動機地圖：
動機地圖一：企業領導型
動機地圖二：研究創新型
動機地圖三：文藝感受型
動機地圖四：社會凝聚型
動機地圖五：實用行動型
動機地圖六：事務穩健型

特色二：30個動機指標與內涵詳解，認識與理解有效驅動孩子行為的內在動機
1.講求實際
2.調理秩序
3.權力主導
4.效率速捷
5.靈活應變
6.自主思辨
7.求知探理
8.跨域隨想
9.獨當一面
10.推算析辨
11.敏銳觸發
12.美感探究
13.創新設計
14.藝術唯美
15.聲望地位
16.靜默沉思
17.利他助人
18.團隊互動
19.系統規則
20.精確公正
21.協調分配
22.執行應用
23.細節計畫
24.收集節約
25.運動健身
26.美食追求
27.接納認可
28.渴望安定
29.競爭好勝
30.家庭關係

特色三：動機科學理論 X AI大數據模型，專為教育領域開發的評測
心理學家史蒂芬．睿思教授（Steven Reiss）的動機科學理論為基底，輔以AI模型，
專為教育領域所研發的動機測驗，
情境式測驗敘述，避免受試時的自我假設而「對號入座」，更貼近個人內在動態。

本書適合對象：
1.想協助孩子自我探索的家長、教育工作者
2.想釐清升學或學涯選擇的國、高中生家庭
3.想更認識自己的人