★曾榮獲奧斯卡提名的荷蘭動畫工作室新銳作品★
最適合親子共讀的思辨故事！
打破你的刻板印象！


熊????+蜂????=熊蜂？！
是「熊」還是「蜂」
傻傻分不清楚


牠有翅膀、刺針、觸角，身體還有黑黃條紋，
每天忙著釀蜂蜜——但牠真的是蜜蜂嗎？
這個由奧斯卡提名團隊打造的新說作品，
將挑戰你對「熊」與「蜜蜂」的既定認知！
準備好被這個充滿巧思、
令人發笑又發人深省的故事吸引了嗎？

◇◆◇◆

這不是普通的動物故事，
而是一場挑戰大腦的森林推理案！
帶孩子一起化身偵探，翻開這本書，
看看眼睛看到的「事實」，到底是不是「真相」？

◇◆◇◆


一隻自認為是蜜蜂的熊，
每天穿梭在花朵間忙著釀蜂蜜，
他到底是熊還是蜜蜂？

眼見不一定是事實，
耳聞也不一定是正確的。
跟著森林裡的動物們一起思考，
我們是否也曾陷入
先入為主的觀念陷阱！

◇◆◇◆

他長得像一隻蜜蜂：
背上有翅膀、屁股有刺針、
頭上還有小觸角，
並擁有黃底黑條紋的身體，
每天都在做蜜蜂會做的事。

有一天……
森林裡的蜂蜜被偷吃光了！
動物們驚慌失措要找出偷吃蜂蜜的兇手，
究竟是誰偷吃了蜂蜜？

◇◆◇◆

───｜總編輯的話｜───

這本故事
以一個自稱是蜜蜂的熊為主角，
內容開頭就告訴讀者：
自己的名字叫「熊蜂」！

熊不停強調自己是一隻蜜蜂，
身上也具備所有蜜蜂的特徵：
他每天都在做蜜蜂會做的事。

故事以一樁蜂蜜失竊案展開，
森林裡的動物們
提出各種線索想要找出兇手。
熊面對各種線索都能說出辯解，
撇清自己的嫌疑，
熊一再強調自己是蜜蜂，
所以不可能偷蜂蜜。

這個故事巧妙運用了幽默和反諷的手法，
熊偽裝成蜜蜂，
並且不斷重複「我是一隻蜜蜂。」
這個理由來為自己辯護，
創造出令人發笑的效果。

書中探討了身份認同、
偏見和刻板印象等重要議題，
也同時保持輕鬆有趣的氛圍。

讀者可以深入思考討論：
眼見一定為實嗎？
耳朵聽到的一定是正確的嗎？

我們可以用什麼角度看
這隻說自己是蜜蜂的熊呢？
他究竟是熊還是蜜蜂呢？

最後可以發現，
故事的巧思從封面就開始了！
「我是隻蜜蜂，蜜蜂怎麼會偷蜂蜜」
蜜蜂真的不會偷蜂蜜嗎?
我們是不是也跟森林裡的動物們一樣，
不知不覺就掉入熊的話術陷阱了呢？

◇◆◇◆
───｜內容介紹｜───

嗨！我是熊…呃，熊蜂。
沒錯，我的名字叫熊蜂。
我是一隻蜜蜂。
嗡嗡嗡嗡

我每天都在做蜜蜂會做的事。
而且我長得也像一隻蜜蜂。
看，我有翅膀。
我有刺針。
我的頭上長了這些小觸角。

而且我有黃底黑條紋的身體。
還是黑底黃條紋？
嗯，都可以啦！
很明顯我就是一隻蜜蜂。
大部分時間，
我都忙著在花朵間飛來飛去…
忙著釀蜂蜜。

今天早上，森林裡的動物都驚慌失措，
因為蜂蜜被偷走了！
太可怕了，對吧？誰會做這種事？
反正肯定不是我。
因為我是一隻蜜蜂。

狐狸：「我看到一隻體型非常龐大的動物逃走了！」
熊：「不是我，我的個頭很小。
你知道的，蜜蜂都很小很小隻。」

貓頭鷹：「我覺得那是個長著大爪子的傢伙！」
熊：「但是我沒有爪子，我只有一根刺針。」

鹿：「我認為他有圓圓的耳朵！」
熊：「我沒有耳朵，只有小觸角。」

獾：「我想那應該是隻棕色毛皮的動物！」
熊：「幸好我不是棕色的，我是黃色帶黑色條紋的！
還是該說黑色帶黃色條紋？」

動物們：「一種體型龐大、有爪子、
圓耳朵和棕色皮毛的動物？
那是一頭熊啊！」

動物們想在森林裡找到熊，
他們究竟能不能找出熊在哪裡呢?
◇◆◇◆
───｜本書特色｜───

◆這是一本可愛有趣的圖畫書，內容活潑俏皮。
◆意想不到的笑點及創意，透過簡潔生動的畫風和幽默的情節，深受孩子與成人的喜愛。
◆可以提問孩子關於：「熊偽裝成蜜蜂之後，他是熊還是蜜蜂呢？」這類思辨問題能幫助孩子更深入參與故事，提升語言表達能力、邏輯思維及思辨能力。
◆最適合親子共讀的思辨故事！ 透過一隻自認為是蜜蜂的熊，這本書以輕鬆有趣的氛圍，引導讀者深入思考：我們該如何從不同角度看待事物？ 眼見不一定為憑，耳聞也不一定是正確的。 與孩子一同展開這場關於認知與理解的旅程。