全球熱銷5,000萬冊《人類大歷史》作者哈拉瑞
獻給青少年的最佳社會學與世界史入門系列
★國際觀X思辨能力X SDGs X發現自我力量★
說到歷史,只想到無聊的名字、日期和事件?
其實……人類歷史讓人嘖嘖稱奇,而且幫助我們改變世界!
你會不會覺得奇怪,
為什麼我們會做惡夢、吃甜食?
為什麼「金錢」是歷史上最聰明的發明?
為什麼人類控制了動物和植物,卻沒有過著幸福快樂的生活?
為什麼歷史上不同的民族會發生那麼多戰爭?
為什麼世界變得不公平?
為什麼這世界的人與事不會永遠不變,但不一樣不是壞事?
這些問題的答案都在歷史裡!
這套書以幽默好讀的敘事手法,
從脈絡揭密人類如何利用自身「超能力」——合作能力和想像力,
從猿人走到現今地球的主宰,創造出各種奇特、神祕的事物。
跟著哈拉瑞發現令人震驚的人類歷史祕密與真實奇特的故事,
透過歷史重新掌握改變世界的能力!
「故事是人類偉大的發明,因為有故事,我們才能統治世界。故事讓我們比黑猩猩、象或狗更厲害。但故事也是我們最大的敵人,如果我們忘了故事是人創造出來的,自己可能會變成故事的奴隸。幾百萬人都相信一個不好的故事,就像被困在一場惡夢中逃不出來。如果我們盲目相信別人告訴我們的故事,可能會做出可怕的事來,像是對上學的女生開槍,或參加沒有必要的戰爭,殺了幾百萬人。反過來說,如果我們什麼故事都不相信,這個世界並不會變得完美無缺,反而會陷入一片混亂。」—哈拉瑞
【從人類發展脈絡培養國際觀、SDGs意識與思辨能力】
◆符合教育部中小學國際教育能力指標—全球議題探究反思能力
◆培養SDGs永續發展目標意識:目標4「優質教育」、目標5「性別平等」、第10項目標「減少不平等」、第16項目標「和平、正義及健全制度」、第17項目標「夥伴關係」
◆培養國際觀與思辯能力:從人類歷史脈絡認識多元文化,理解人類如何相遇、合作與共存,培養全球視野與包容心
【各界專家全系列推薦】
于美人/知名主持人
李文成/歷史作家
林怡辰/彰化縣原斗國小教師、作家
馬雅人/FB馬雅國駐臺辦事處
洪 蘭/臺北醫學大學、中央大學講座教授
莊智鈞/建國中學校長
蔡依橙/陪你看國際新聞 創辦人
賴柏宗/臺北市仁愛國小教務主任
謝哲青/作家、知名節目主持人
顏安秀/國小校長、作家
(按筆畫順序排列)
當代思想權威哈拉瑞教授給青少年的思考必修課,
身而為人,不可不知的人類大歷史都在此:
▲第一課:人類如何利用最獨特的「超能力」——合作能力和想像力一步步成為地球上最有影響力的動物。
▲第二課:世界為什麼變得不公平,戰爭、各類歧視又為什麼出現?
▲第三課:來自不同文化與國家、信仰不同宗教的人相遇,要如何從原本的對抗到學會合作,為什麼成為「不一樣」的人不是一件壞事?
▲第四課:從探險時代的帝國擴張,到發明原子彈、再到AI,人類手中的力量愈來愈大,可是我們真的知道該怎麼正確使用嗎?
【少年讀人類的故事1:人類為什麼可以主宰地球】
人類不像獅子那麼強壯,
也不像海豚那麼會游水,
更沒有翅膀可以飛上天!
那麼我們人類是如何成為今日地球的主宰?
這個問題的答案是你聽過的故事裡最奇特的,
而且是真實發生的事情……
全球暢銷書《人類大歷史》的作者哈拉瑞
為少年讀者量身訂作,親自撰寫了全新歷史童書
《少年讀人類的故事》。
哈拉瑞以他獨特鮮明的歷史演繹風格,
揭示人類如何利用擁有的「超能力」——合作能力和想像力,
創造出各種奇特、神祕的事物。
人類是最有創意的生物,也帶來最大的破壞。
一言以蔽之,人類勢不可當。
不論你是9歲或99歲,只要你曾經好奇「我們是誰?」「我們人類如何走到今天?」……這些問題,都會喜歡《少年讀人類的故事》。
【少年讀人類的故事2:世界為什麼變得不公平】
一萬年前,人類進入農業時代,開始形成村落,村落變成都市,接著統一成國家。有的人變成國王、祭司,變得有權、有錢;有的人卻變成奴隸,一輩子辛苦工作,還吃不飽。動、植物被馴化,被人類限制生長、生活的區域,女人不能上學,不能當老師和祭司⋯⋯世界變得越來越不公平,這一切竟然都和故事有關。
★喔喔!沒想到結果會變成這樣—「非預期後果」帶來的影響:
農人辛苦的工作,是因為夢想中的藍圖:他們以為挖水溝、播種、牧羊、蓋圍牆⋯⋯最後可以輕鬆的過日子,過著幸福快樂的生活。但這個計畫從來沒有成功。為什麼?
★等一下!我們要為未來計畫—「延遲滿足」帶來的影響:
你聽過螞蟻和蟋蟀的故事嗎?這故事其實是農人編的,為了勸他的孩子多想想未來,要像螞蟻一樣勤勞。農人和採集者不同的地方,不只是生活方式和吃的食物不一樣,他們連想法也不同。要當農人,就得永遠憂慮未來的事情,延遲當下的滿足。即使到了今天,小朋友在學校裡,學習「延遲滿足」仍舊是最重要的功課,「延遲滿足」對人類到底是好還是不好?
★什麼!這些都是故事創造出的—「集體的夢」帶來的影響:如果人類不曾說故事,或一起做夢,這個世界會和今天完全不一樣:不認識的人將無法合作,人類可能還住在非洲草原,只是一種完全不重要的動物。古人無法建造堤防、水庫和穀倉,今天也不會有國家、學校和醫院,當然也不會有汽車、飛機和電腦。這些集體的夢是世界上最重要、影響力最大的力量。但夢和故事也非常可怕,它們常常偏袒不公平的規定。我們應該怎麼改變它?
智人用說故事的超能力成為地球上勢不可當的主宰,但是故事也是我們最大的敵人,製造了許多不公平的惡夢。哈拉瑞教我們如何分辨不好的故事,不要被歷史困住,為人類創造更好的未來。
【少年讀人類的故事3:當敵人變成朋友】
你害怕和別人不一樣嗎?
為什麼歷史上不同的民族會發生那麼多戰爭?
只因為他們講不同的語言,信不同的神嗎?
其實「時間」就像魔法師,能夠改變一切,
而歷史上最聰明的發明「金錢」,
可以讓互不相識的外國人相互合作。
古往今來,人類有太多事無法達成共識,
想改變現狀,必須有人率先出來接受新事物—
也就是當那個跟大家不一樣的人。
所以不一樣的人和事並不是壞事,
而且未來的人類肯定也會和我們不一樣。
全球暢銷書《人類大歷史》作者哈拉瑞
以獨具特色的寫作風格,為少年讀者量身訂作,
《少年讀人類的故事》和你一起探討:
「 為什麼這世界的人與事不會永遠不變?」
【少年讀人類的故事4:拯救世界,你需要知道的事】
我們人類的老祖宗靠著「超能力」—
合作和想像力,成為地球的主宰,
創造了許多神奇的事物。
有些發明解決了饑荒、疾病、風暴和地震;
有些發明反而帶來戰爭、氣候變遷等可怕的威脅。
顯然光靠科學還不能拯救世界,
人類仍有許多不知道的事情。
哈拉瑞認為,我們要更了解自己的感受,
培養愛與同情,才能明智的運用人類強大的力量,
讓世界變得更美好。
「文字引人入勝,讀了停不下來,而且見解深具啟發性。作者巧妙的提供少年讀者一個了解人類歷史的入門版本。」——《紐約時報》書評
「一本描繪人類歷史和考古學的精采作品,表達方式簡明,卻內容廣泛、讓人入迷。」——《科克斯書評》星級評論
「這是一本關於智人崛起的歷史巨作,內容令人驚喜、文字清晰明瞭;幫助我們了解人類的過去和未來的潛力。」——傑夫‧肯尼/《葛瑞的囧日記》作者
「哈拉瑞帶領少年讀者進行一趟我們人類的溯源之旅。書中有趣的各種發現和史實,以及精采演繹的插畫,將這個宏觀的主題創作成一本令人注目的作品。」
——莎賓娜‧拉蒂瓦/《生物變變變:達爾文的物種起源》作者
獻給青少年的最佳社會學與世界史入門系列
★國際觀X思辨能力X SDGs X發現自我力量★
說到歷史,只想到無聊的名字、日期和事件?
其實……人類歷史讓人嘖嘖稱奇,而且幫助我們改變世界!
你會不會覺得奇怪,
為什麼我們會做惡夢、吃甜食?
為什麼「金錢」是歷史上最聰明的發明?
為什麼人類控制了動物和植物,卻沒有過著幸福快樂的生活?
為什麼歷史上不同的民族會發生那麼多戰爭?
為什麼世界變得不公平?
為什麼這世界的人與事不會永遠不變,但不一樣不是壞事?
這些問題的答案都在歷史裡!
這套書以幽默好讀的敘事手法,
從脈絡揭密人類如何利用自身「超能力」——合作能力和想像力,
從猿人走到現今地球的主宰,創造出各種奇特、神祕的事物。
跟著哈拉瑞發現令人震驚的人類歷史祕密與真實奇特的故事,
透過歷史重新掌握改變世界的能力!
「故事是人類偉大的發明,因為有故事,我們才能統治世界。故事讓我們比黑猩猩、象或狗更厲害。但故事也是我們最大的敵人,如果我們忘了故事是人創造出來的,自己可能會變成故事的奴隸。幾百萬人都相信一個不好的故事,就像被困在一場惡夢中逃不出來。如果我們盲目相信別人告訴我們的故事,可能會做出可怕的事來,像是對上學的女生開槍,或參加沒有必要的戰爭,殺了幾百萬人。反過來說,如果我們什麼故事都不相信,這個世界並不會變得完美無缺,反而會陷入一片混亂。」—哈拉瑞
【從人類發展脈絡培養國際觀、SDGs意識與思辨能力】
◆符合教育部中小學國際教育能力指標—全球議題探究反思能力
◆培養SDGs永續發展目標意識:目標4「優質教育」、目標5「性別平等」、第10項目標「減少不平等」、第16項目標「和平、正義及健全制度」、第17項目標「夥伴關係」
◆培養國際觀與思辯能力:從人類歷史脈絡認識多元文化,理解人類如何相遇、合作與共存,培養全球視野與包容心
【各界專家全系列推薦】
于美人/知名主持人
李文成/歷史作家
林怡辰/彰化縣原斗國小教師、作家
馬雅人/FB馬雅國駐臺辦事處
洪 蘭/臺北醫學大學、中央大學講座教授
莊智鈞/建國中學校長
蔡依橙/陪你看國際新聞 創辦人
賴柏宗/臺北市仁愛國小教務主任
謝哲青/作家、知名節目主持人
顏安秀/國小校長、作家
(按筆畫順序排列)
當代思想權威哈拉瑞教授給青少年的思考必修課,
身而為人,不可不知的人類大歷史都在此:
▲第一課:人類如何利用最獨特的「超能力」——合作能力和想像力一步步成為地球上最有影響力的動物。
▲第二課:世界為什麼變得不公平,戰爭、各類歧視又為什麼出現?
▲第三課:來自不同文化與國家、信仰不同宗教的人相遇,要如何從原本的對抗到學會合作,為什麼成為「不一樣」的人不是一件壞事?
▲第四課:從探險時代的帝國擴張,到發明原子彈、再到AI,人類手中的力量愈來愈大,可是我們真的知道該怎麼正確使用嗎?
【少年讀人類的故事1:人類為什麼可以主宰地球】
人類不像獅子那麼強壯,
也不像海豚那麼會游水,
更沒有翅膀可以飛上天!
那麼我們人類是如何成為今日地球的主宰?
這個問題的答案是你聽過的故事裡最奇特的,
而且是真實發生的事情……
全球暢銷書《人類大歷史》的作者哈拉瑞
為少年讀者量身訂作,親自撰寫了全新歷史童書
《少年讀人類的故事》。
哈拉瑞以他獨特鮮明的歷史演繹風格,
揭示人類如何利用擁有的「超能力」——合作能力和想像力,
創造出各種奇特、神祕的事物。
人類是最有創意的生物,也帶來最大的破壞。
一言以蔽之,人類勢不可當。
不論你是9歲或99歲,只要你曾經好奇「我們是誰?」「我們人類如何走到今天?」……這些問題,都會喜歡《少年讀人類的故事》。
【少年讀人類的故事2:世界為什麼變得不公平】
一萬年前,人類進入農業時代,開始形成村落,村落變成都市,接著統一成國家。有的人變成國王、祭司,變得有權、有錢;有的人卻變成奴隸,一輩子辛苦工作,還吃不飽。動、植物被馴化,被人類限制生長、生活的區域,女人不能上學,不能當老師和祭司⋯⋯世界變得越來越不公平,這一切竟然都和故事有關。
★喔喔!沒想到結果會變成這樣—「非預期後果」帶來的影響:
農人辛苦的工作,是因為夢想中的藍圖:他們以為挖水溝、播種、牧羊、蓋圍牆⋯⋯最後可以輕鬆的過日子,過著幸福快樂的生活。但這個計畫從來沒有成功。為什麼?
★等一下!我們要為未來計畫—「延遲滿足」帶來的影響:
你聽過螞蟻和蟋蟀的故事嗎?這故事其實是農人編的,為了勸他的孩子多想想未來,要像螞蟻一樣勤勞。農人和採集者不同的地方,不只是生活方式和吃的食物不一樣,他們連想法也不同。要當農人,就得永遠憂慮未來的事情,延遲當下的滿足。即使到了今天,小朋友在學校裡,學習「延遲滿足」仍舊是最重要的功課,「延遲滿足」對人類到底是好還是不好?
★什麼!這些都是故事創造出的—「集體的夢」帶來的影響:如果人類不曾說故事,或一起做夢,這個世界會和今天完全不一樣:不認識的人將無法合作,人類可能還住在非洲草原,只是一種完全不重要的動物。古人無法建造堤防、水庫和穀倉,今天也不會有國家、學校和醫院,當然也不會有汽車、飛機和電腦。這些集體的夢是世界上最重要、影響力最大的力量。但夢和故事也非常可怕,它們常常偏袒不公平的規定。我們應該怎麼改變它?
智人用說故事的超能力成為地球上勢不可當的主宰,但是故事也是我們最大的敵人,製造了許多不公平的惡夢。哈拉瑞教我們如何分辨不好的故事,不要被歷史困住,為人類創造更好的未來。
【少年讀人類的故事3:當敵人變成朋友】
你害怕和別人不一樣嗎?
為什麼歷史上不同的民族會發生那麼多戰爭?
只因為他們講不同的語言,信不同的神嗎?
其實「時間」就像魔法師,能夠改變一切,
而歷史上最聰明的發明「金錢」,
可以讓互不相識的外國人相互合作。
古往今來,人類有太多事無法達成共識,
想改變現狀,必須有人率先出來接受新事物—
也就是當那個跟大家不一樣的人。
所以不一樣的人和事並不是壞事,
而且未來的人類肯定也會和我們不一樣。
全球暢銷書《人類大歷史》作者哈拉瑞
以獨具特色的寫作風格,為少年讀者量身訂作,
《少年讀人類的故事》和你一起探討:
「 為什麼這世界的人與事不會永遠不變?」
【少年讀人類的故事4:拯救世界,你需要知道的事】
我們人類的老祖宗靠著「超能力」—
合作和想像力,成為地球的主宰,
創造了許多神奇的事物。
有些發明解決了饑荒、疾病、風暴和地震;
有些發明反而帶來戰爭、氣候變遷等可怕的威脅。
顯然光靠科學還不能拯救世界,
人類仍有許多不知道的事情。
哈拉瑞認為,我們要更了解自己的感受,
培養愛與同情,才能明智的運用人類強大的力量,
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「文字引人入勝,讀了停不下來,而且見解深具啟發性。作者巧妙的提供少年讀者一個了解人類歷史的入門版本。」——《紐約時報》書評
「一本描繪人類歷史和考古學的精采作品,表達方式簡明,卻內容廣泛、讓人入迷。」——《科克斯書評》星級評論
「這是一本關於智人崛起的歷史巨作,內容令人驚喜、文字清晰明瞭;幫助我們了解人類的過去和未來的潛力。」——傑夫‧肯尼/《葛瑞的囧日記》作者
「哈拉瑞帶領少年讀者進行一趟我們人類的溯源之旅。書中有趣的各種發現和史實,以及精采演繹的插畫,將這個宏觀的主題創作成一本令人注目的作品。」
——莎賓娜‧拉蒂瓦/《生物變變變:達爾文的物種起源》作者
目錄:
【少年讀人類的故事1:人類為什麼可以主宰地球】
史前人類大事年表
前言 人類可以做到的事
第1章/人類原本就是動物
第2章/智人的超能力
第3章/我們祖先的生活
第4章/動物都到哪裡去了?
後記
誌謝
作/譯/繪者簡介
【少年讀人類的故事2:世界為什麼變得不公平】
人類歷史大事年表
前言 「這一點也不公平!」
第1章 一切都在人類控制之中
第2章 喔喔,沒想到結果會變成這樣
第3章 連大人都害怕的東西
第4章 我們都活在死人的夢裡
後記
誌謝
世界歷史大事地圖
【少年讀人類的故事3:當敵人變成朋友】
人類歷史大事年表
前言 你跟大家都一樣嗎?
第1章 龍人、蟻人、狼人
第2章 市場的祕密
第3章 壞人的孩子
第4章 生命的意義
後記
誌謝
世界歷史大事地圖
【少年讀人類的故事4:拯救世界,你需要知道的事】
人類歷史大事年表
前言 小小的藍色彈珠
第1章 大發現
第2章 有些人知道的太多
第3章 從空氣裡變出的派
第4章 比人類更聰明
後記
誌謝
世界歷史大事地圖
【少年讀人類的故事1:人類為什麼可以主宰地球】
史前人類大事年表
前言 人類可以做到的事
第1章/人類原本就是動物
第2章/智人的超能力
第3章/我們祖先的生活
第4章/動物都到哪裡去了?
後記
誌謝
作/譯/繪者簡介
【少年讀人類的故事2:世界為什麼變得不公平】
人類歷史大事年表
前言 「這一點也不公平!」
第1章 一切都在人類控制之中
第2章 喔喔,沒想到結果會變成這樣
第3章 連大人都害怕的東西
第4章 我們都活在死人的夢裡
後記
誌謝
世界歷史大事地圖
【少年讀人類的故事3:當敵人變成朋友】
人類歷史大事年表
前言 你跟大家都一樣嗎?
第1章 龍人、蟻人、狼人
第2章 市場的祕密
第3章 壞人的孩子
第4章 生命的意義
後記
誌謝
世界歷史大事地圖
【少年讀人類的故事4:拯救世界,你需要知道的事】
人類歷史大事年表
前言 小小的藍色彈珠
第1章 大發現
第2章 有些人知道的太多
第3章 從空氣裡變出的派
第4章 比人類更聰明
後記
誌謝
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