《管家琪私房作文秘笈套書(共二冊):好點子,哪裡來、好故事,怎麼寫》
學作文·賞插畫!
~小學生的閱讀首選·增強寫作、美學與想像力~
一看就上手!超實用又好玩的作文攻略! 親師推薦必讀!
兩大名家攜手 管家琪、吳嘉鴻 圖文並茂
許建崑(中華民國兒童文學學會理事長)、林瑋(國語日報家庭版主編)
聯合推薦
[本套書五大特色]
一、學作文·賞插畫!增強閱讀寫作、美學與想像力。
二、讓小朋友最喜歡的童書作家管家琪,陪你一起進入作文的神奇世界!2本作文秘笈X 幽默風趣的口吻X深入淺出的講解X豐富具體的實例X20幅名家插畫X一天讀2篇~30 天閱讀力GO GO GO!
三、資深兒童文學作家管家琪,從自己三十年專職寫作、以及在華文各地帶領作文營的經驗出發,向孩子們貢獻出一套堪稱私房心得的作文秘笈。一共分為兩本,《好點子,哪裡來》,講的是下筆之前的功夫,告訴孩子們該如何從生活裡挖掘寶貴的素材,讓孩子們不再「無話可說」。看了管家琪的分析,孩子們將非常欣喜的發現,原來尋找素材的管道竟然這麼多!《好故事,怎麼寫》,則是提供一套最簡單有效的作文方法,那就是不管碰到什麼樣的題目,都可以用好好的寫一件事情這一招來應戰,當然,所謂「好好的寫一件事情」,其中就包含很多重要的技巧,管家琪都將深入淺出、妙趣橫生的為孩子們做細緻的分析。
四、這兩本書,相輔相成,再配合豐富的習作實例,孩子們可以像讀故事書一樣,毫不費力就心領神會,並且在看完以後,立刻就能上手!
五、融入12年國教課程綱要─108課綱六大核心素養:
1)閱讀寫作力培養
2)自主學習、自我精進
3 )跨領域學習
4)系統思考、解決問題
5)溝通表達
6)創新
1《好點子,哪裡來》簡介
一本老少咸宜的寫作啟蒙書
作文就是在解決兩件事,「寫什麼」和「怎麼寫」。這兩者相較,當然是要能先掌握「寫什麼」更重要。因為作文如同烹飪,得先有材料,否則即使擁有豐富的詞彙,也還是會面臨「巧婦難為無米之炊」的窘境。
材料怎麼來?也就是點子怎麼來?簡單來講,當然是來自生活,可是「生活」是一個很大、又有些籠統的概念,到底該如何具體的掌握?
作者管家琪以自己專職寫作三十年、以及經常帶作文營再加上經常評點小朋友作文的經驗,深入淺出向孩子們細緻的分析好點子究竟怎麼來,把一個原本是只可意會、難以言傳的事,講述得有滋有味,生動有趣。
書中很多內容,當管家琪在做講座時,很多有志寫作的文藝愛好者聽了,也都覺得既有趣、又實用,可以說是一本老少咸宜的寫作啟蒙書。
【本書特色】
創作者必讀!
童書大王管家琪創作故事背後的好點子哪裡來?
大師不藏私,15個獨家祕訣,一次告訴你!
《好點子,哪裡來》是相當精闢又獨特的一本書,
管家琪分享創作30年、出版300本童話與少年小說的寶貴經驗,
總結了好點子產生的過程,
並告訴我們諸多中外名著靈光乍現的瞬間,
如何創造出一本本的經典好故事!
更是有志童書創作的大小朋友都該看的一本書。
2《好故事,怎麼寫》簡介
一看就上手!超實用又好玩的作文秘笈!
《好故事,怎麼寫》是《好點子,哪裡來》的姐妹作,童書大王管家琪用同樣幽默風趣的口吻,深入淺出的講解,再配合豐富具體的實例,既實用又好玩,雖然主要是希望讓小朋友不再對作文感到頭痛,但實際上老少咸宜,對於愛好文藝創作的大小讀者都會有所啟發。
讀過《好點子,哪裡來》,一定要再讀這本《好故事,怎麼寫》,前者在引導大家如何從生活中各個管道去尋找和挖掘素材,後者則是提供一個最簡單有效的作文方法,那就是不管碰到什麼樣的題目,哪怕是再棘手的題目,都用寫一件事情、一個小故事來「應戰」。而如何才能將一件事情寫清楚、寫精彩?又如何以童話創作、想像作文來激勵孩子們動筆?在這本書裡都會有令你滿意的解答。
學作文·賞插畫!
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聯合推薦
[本套書五大特色]
一、學作文·賞插畫!增強閱讀寫作、美學與想像力。
二、讓小朋友最喜歡的童書作家管家琪,陪你一起進入作文的神奇世界!2本作文秘笈X 幽默風趣的口吻X深入淺出的講解X豐富具體的實例X20幅名家插畫X一天讀2篇~30 天閱讀力GO GO GO!
三、資深兒童文學作家管家琪,從自己三十年專職寫作、以及在華文各地帶領作文營的經驗出發,向孩子們貢獻出一套堪稱私房心得的作文秘笈。一共分為兩本,《好點子,哪裡來》,講的是下筆之前的功夫,告訴孩子們該如何從生活裡挖掘寶貴的素材,讓孩子們不再「無話可說」。看了管家琪的分析,孩子們將非常欣喜的發現,原來尋找素材的管道竟然這麼多!《好故事,怎麼寫》,則是提供一套最簡單有效的作文方法,那就是不管碰到什麼樣的題目,都可以用好好的寫一件事情這一招來應戰,當然,所謂「好好的寫一件事情」,其中就包含很多重要的技巧,管家琪都將深入淺出、妙趣橫生的為孩子們做細緻的分析。
四、這兩本書,相輔相成,再配合豐富的習作實例,孩子們可以像讀故事書一樣,毫不費力就心領神會,並且在看完以後,立刻就能上手!
五、融入12年國教課程綱要─108課綱六大核心素養:
1)閱讀寫作力培養
2)自主學習、自我精進
3 )跨領域學習
4)系統思考、解決問題
5)溝通表達
6)創新
1《好點子,哪裡來》簡介
一本老少咸宜的寫作啟蒙書
作文就是在解決兩件事,「寫什麼」和「怎麼寫」。這兩者相較,當然是要能先掌握「寫什麼」更重要。因為作文如同烹飪,得先有材料,否則即使擁有豐富的詞彙,也還是會面臨「巧婦難為無米之炊」的窘境。
材料怎麼來?也就是點子怎麼來?簡單來講,當然是來自生活,可是「生活」是一個很大、又有些籠統的概念,到底該如何具體的掌握?
作者管家琪以自己專職寫作三十年、以及經常帶作文營再加上經常評點小朋友作文的經驗,深入淺出向孩子們細緻的分析好點子究竟怎麼來,把一個原本是只可意會、難以言傳的事,講述得有滋有味,生動有趣。
書中很多內容,當管家琪在做講座時,很多有志寫作的文藝愛好者聽了,也都覺得既有趣、又實用,可以說是一本老少咸宜的寫作啟蒙書。
【本書特色】
創作者必讀!
童書大王管家琪創作故事背後的好點子哪裡來?
大師不藏私,15個獨家祕訣,一次告訴你!
《好點子,哪裡來》是相當精闢又獨特的一本書,
管家琪分享創作30年、出版300本童話與少年小說的寶貴經驗,
總結了好點子產生的過程,
並告訴我們諸多中外名著靈光乍現的瞬間,
如何創造出一本本的經典好故事!
更是有志童書創作的大小朋友都該看的一本書。
2《好故事,怎麼寫》簡介
一看就上手!超實用又好玩的作文秘笈!
《好故事,怎麼寫》是《好點子,哪裡來》的姐妹作,童書大王管家琪用同樣幽默風趣的口吻,深入淺出的講解,再配合豐富具體的實例,既實用又好玩,雖然主要是希望讓小朋友不再對作文感到頭痛,但實際上老少咸宜,對於愛好文藝創作的大小讀者都會有所啟發。
讀過《好點子,哪裡來》,一定要再讀這本《好故事,怎麼寫》,前者在引導大家如何從生活中各個管道去尋找和挖掘素材,後者則是提供一個最簡單有效的作文方法,那就是不管碰到什麼樣的題目,哪怕是再棘手的題目,都用寫一件事情、一個小故事來「應戰」。而如何才能將一件事情寫清楚、寫精彩?又如何以童話創作、想像作文來激勵孩子們動筆?在這本書裡都會有令你滿意的解答。
目錄:
1《好點子,哪裡來》目錄
推薦序 創造心視界 許建崑
推薦序 用心揣摩必能意會 林瑋
作者序 難以言傳的技巧 管家琪
1.善用「如果」
2.勤於做記錄
3.隨時做好準備
4.真實的經驗
5.抓住心動的感覺
6.留意新聞
7.關注歷史
8.多接觸百科全書
9.注重閱讀
10.聯想的奧秘
11.在遊戲中捕捉靈光
12.善用「應景」思維
13.善用分析精神
14.舊瓶裝新酒
15.深挖「背後的故事」
附錄(故事欣賞)
●從現在開始
●口水龍
●誰是蝙蝠俠
●禮物改造機
●捉拿古奇颱風
2《好故事,怎麼寫》目錄
作者序 最簡單有效的作文辦法 管家琪……2
導 言 事情與故事……12
第一部 如何寫事情……22
為什麼要練習寫事情?……22
學會寫事情,作文不再愁……28
寫事情一定要交代的五個W……47
五個W,哪個最重要?……61
五個W,該從哪個W開始寫起?……70
用事情來練習擴寫……94
例一 父親節的禮物/熊梓妤(四年級)……105
例二 一個撿垃圾的女孩/許素瑄(五年級)……108
例三 身邊的友誼/鐘康妮(六年級)……112
例四 苦與樂/劉美怡(六年級)……116
第二部 如何寫童話故事……120
寫童話故事和作文有什麼關係……120
童話故事中,五個W也是必不可少……128
孩子們如何著手寫童話?……135
一、寫﹁創世紀﹂類型的故事……136
例一 黎明播報員/管家琪……137
例二 第一個西瓜/莫樂同(四年級)……143
例三 長頸鹿的脖子為什麼這麼長/林佳佳(四年級)……145
二、拿﹁物性﹂來大做文章……147
例一 貓頭鷹先生的證件照/管家琪……147
例二 想躺下來的不倒翁/管家琪……153
例三 電風扇的話/王淑賢(四年級)……158
三、用童話來發明一個東西……162
例一 怒氣收集袋/管家琪……164
例二 口袋帳篷/張栩越(六年級)……172
例三 神奇泡泡機/王禕晨(四年級)……175
例四 智能窗戶/宣致遠(五年級)……177
四、用童話方式來呈現一個現象……180
例一 思念測試儀/管家琪……181
例二 古怪食品館/黎可怡(五年級)……190
五,用童話來解釋自然現象……194
例一 石獅子的芝麻燒餅/管家琪……195
例二 地牛闖禍了/趙小芬(四年級)……199
六、用童話來解釋某個(或某些)民俗,
或根據某個(或某些)民俗來發揮……201
例一 灶王爺的煩惱/管家琪……204
例二 我養了一隻玉兔/方舒帆(四年級)……210
七、童話改寫,或根據某個(某些)古典童話、
民間傳說來發揮……212
例一 英雄外傳/管家琪……214
例二 假如我有超能力/李依寧(六年級)……225
八,純粹的幻想……230
例一 奇幻溫泉/管家琪……230
例二 遇上哆啦A夢/覃建文(六年級)……235
1《好點子,哪裡來》目錄
推薦序 創造心視界 許建崑
推薦序 用心揣摩必能意會 林瑋
作者序 難以言傳的技巧 管家琪
1.善用「如果」
2.勤於做記錄
3.隨時做好準備
4.真實的經驗
5.抓住心動的感覺
6.留意新聞
7.關注歷史
8.多接觸百科全書
9.注重閱讀
10.聯想的奧秘
11.在遊戲中捕捉靈光
12.善用「應景」思維
13.善用分析精神
14.舊瓶裝新酒
15.深挖「背後的故事」
附錄(故事欣賞)
●從現在開始
●口水龍
●誰是蝙蝠俠
●禮物改造機
●捉拿古奇颱風
2《好故事,怎麼寫》目錄
作者序 最簡單有效的作文辦法 管家琪……2
導 言 事情與故事……12
第一部 如何寫事情……22
為什麼要練習寫事情?……22
學會寫事情,作文不再愁……28
寫事情一定要交代的五個W……47
五個W,哪個最重要?……61
五個W,該從哪個W開始寫起?……70
用事情來練習擴寫……94
例一 父親節的禮物/熊梓妤(四年級)……105
例二 一個撿垃圾的女孩/許素瑄(五年級)……108
例三 身邊的友誼/鐘康妮(六年級)……112
例四 苦與樂/劉美怡(六年級)……116
第二部 如何寫童話故事……120
寫童話故事和作文有什麼關係……120
童話故事中,五個W也是必不可少……128
孩子們如何著手寫童話?……135
一、寫﹁創世紀﹂類型的故事……136
例一 黎明播報員/管家琪……137
例二 第一個西瓜/莫樂同(四年級)……143
例三 長頸鹿的脖子為什麼這麼長/林佳佳(四年級)……145
二、拿﹁物性﹂來大做文章……147
例一 貓頭鷹先生的證件照/管家琪……147
例二 想躺下來的不倒翁/管家琪……153
例三 電風扇的話/王淑賢(四年級)……158
三、用童話來發明一個東西……162
例一 怒氣收集袋/管家琪……164
例二 口袋帳篷/張栩越(六年級)……172
例三 神奇泡泡機/王禕晨(四年級)……175
例四 智能窗戶/宣致遠(五年級)……177
四、用童話方式來呈現一個現象……180
例一 思念測試儀/管家琪……181
例二 古怪食品館/黎可怡(五年級)……190
五,用童話來解釋自然現象……194
例一 石獅子的芝麻燒餅/管家琪……195
例二 地牛闖禍了/趙小芬(四年級)……199
六、用童話來解釋某個(或某些)民俗,
或根據某個(或某些)民俗來發揮……201
例一 灶王爺的煩惱/管家琪……204
例二 我養了一隻玉兔/方舒帆(四年級)……210
七、童話改寫,或根據某個(某些)古典童話、
民間傳說來發揮……212
例一 英雄外傳/管家琪……214
例二 假如我有超能力/李依寧(六年級)……225
八,純粹的幻想……230
例一 奇幻溫泉/管家琪……230
例二 遇上哆啦A夢/覃建文(六年級)……235
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