全球暢銷逾百萬冊
歷經30年口碑不墜的育兒指南經典
知名插畫家薛慧瑩暖心跨刀
全新封面改版上市
本書作者為德國資深兒童行為治療專家，
從豐富的經驗出發，說明為什麼孩子不守規矩，
同時以簡明易懂的方式，指出每個年齡的孩子該遵守哪些規矩、如何訂定家規，
並提出實際的做法，一步一步教導孩子，
讓孩子從小就能學好規矩，懂得尊重自己、尊重別人。
★ 專業性強：由德國兒童心理治療專家撰寫，全球暢銷逾百萬冊，堪稱德國育兒寶典。
★ 容易吸收：語言簡單鮮明，每章均有言簡意賅的重點整理，科學實證觀念易於理解，行動策略清楚明晰。
★ 實用性高：設定界限的3階段計畫，並以大量實例佐證，幫助讀者重新評估、並改善自己的教養方式。
★ 0~10歲孩子該如何學「規矩」？即便是尚未學說話的孩子，也可以教他們學會規矩？
★ 全系列包括；《每個孩子都能學好規矩》、《每個孩子都能好好吃飯》、《每個孩子都能好好睡覺》，解決所有父母必定會面對的教養難題。
孩子整天哭，一直黏著我、要我抱著，我都沒辦法做其他事了，怎麼辦？
孩子吃飯時總是拖拖拉拉，一頓飯吃了一個小時還沒吃完，怎麼辦？
孩子在幼稚園是個「恐怖分子」，會搶玩具、攻擊其他小朋友，怎麼辦？
孩子每天早上又哭又鬧，搞到來不及上學，怎麼辦？
孩子總是粗心大意，到了學校才發現又忘了帶東西，怎麼辦？
從寶寶出生開始，父母就得面臨孩子在各個階段「不守規矩」的問題。
在零體罰年代，父母常常覺得孩子愈來愈難搞，
如何讓孩子學會規矩，是所有父母面臨的大挑戰。
歷經30年口碑不墜的育兒指南經典
知名插畫家薛慧瑩暖心跨刀
全新封面改版上市
本書作者為德國資深兒童行為治療專家，
從豐富的經驗出發，說明為什麼孩子不守規矩，
同時以簡明易懂的方式，指出每個年齡的孩子該遵守哪些規矩、如何訂定家規，
並提出實際的做法，一步一步教導孩子，
讓孩子從小就能學好規矩，懂得尊重自己、尊重別人。
★ 專業性強：由德國兒童心理治療專家撰寫，全球暢銷逾百萬冊，堪稱德國育兒寶典。
★ 容易吸收：語言簡單鮮明，每章均有言簡意賅的重點整理，科學實證觀念易於理解，行動策略清楚明晰。
★ 實用性高：設定界限的3階段計畫，並以大量實例佐證，幫助讀者重新評估、並改善自己的教養方式。
★ 0~10歲孩子該如何學「規矩」？即便是尚未學說話的孩子，也可以教他們學會規矩？
★ 全系列包括；《每個孩子都能學好規矩》、《每個孩子都能好好吃飯》、《每個孩子都能好好睡覺》，解決所有父母必定會面對的教養難題。
孩子整天哭，一直黏著我、要我抱著，我都沒辦法做其他事了，怎麼辦？
孩子吃飯時總是拖拖拉拉，一頓飯吃了一個小時還沒吃完，怎麼辦？
孩子在幼稚園是個「恐怖分子」，會搶玩具、攻擊其他小朋友，怎麼辦？
孩子每天早上又哭又鬧，搞到來不及上學，怎麼辦？
孩子總是粗心大意，到了學校才發現又忘了帶東西，怎麼辦？
從寶寶出生開始，父母就得面臨孩子在各個階段「不守規矩」的問題。
在零體罰年代，父母常常覺得孩子愈來愈難搞，
如何讓孩子學會規矩，是所有父母面臨的大挑戰。
目錄：
目錄
作者序
推薦序
1 每個孩子都需要規範
「教育之道在於典範與愛」—別無其他？
父母需要「工具」
孩子愈來愈難搞？
難搞的小孩：八個月到十歲孩子的實例
重點整理
我的孩子應該學會哪些規矩？
每個年齡都有合理的規矩
一歲前的嬰兒
兩歲和三歲的幼兒
四到六歲的幼兒園學童
七歲以上的小學生
選擇哪些規矩？
讓什麼來指引我們？
要避免哪些問題？
重點整理
2 所有的父母都會犯錯
每天鬧…… 爭取注意
孩子為什麼要反抗？
異常行為的惡性循環
實際案例
對抗爭權的有效方法
不鼓勵不當行為
傾聽孩子的心聲
給孩子更多責任
實施固定的儀式
留時間付出關懷
重點整理
「我們到底做錯了什麼？」—父母最常犯的錯
父母的反應不明確、不肯定
責備
你常問孩子「為什麼」嗎？
請求和乞求
孩子沒有遵從要求
說到卻沒做到的「如果～就～」
忽視
父母出現敵視反應
指責和辱罵
威脅和懲罰
體罰
罪惡感無濟於事
重點整理
3 設定界限的計畫
設定界限的先決條件
條件一：注意優點
接受孩子
鼓勵孩子
列舉優點
條件二：確立家規
重點整理
三階段計畫
第一階段：說清楚講明白
下達明確的指示
控制聲調與肢體語言
「壞掉的唱片」
第二階段：說到做到
從必然的後果中學到教訓
暫停
有關暫停的常見問題
激勵
規矩—提問—行動
第三階段：訂約
父母的自我控制計畫
親子之間的約定
獎勵計畫
為何不是每個孩子都行得通
重點整理
4 還能怎麼做
有創意的解決之道
嚴肅看待孩子的解決之道
聰明的體認
意想不到的關心
做點意料之外的事
誰能做得更好？
另闢新局面
創造幫手
問問小布偶的建議
講故事
重點整理
目錄
作者序
推薦序
1 每個孩子都需要規範
「教育之道在於典範與愛」—別無其他？
父母需要「工具」
孩子愈來愈難搞？
難搞的小孩：八個月到十歲孩子的實例
重點整理
我的孩子應該學會哪些規矩？
每個年齡都有合理的規矩
一歲前的嬰兒
兩歲和三歲的幼兒
四到六歲的幼兒園學童
七歲以上的小學生
選擇哪些規矩？
讓什麼來指引我們？
要避免哪些問題？
重點整理
2 所有的父母都會犯錯
每天鬧…… 爭取注意
孩子為什麼要反抗？
異常行為的惡性循環
實際案例
對抗爭權的有效方法
不鼓勵不當行為
傾聽孩子的心聲
給孩子更多責任
實施固定的儀式
留時間付出關懷
重點整理
「我們到底做錯了什麼？」—父母最常犯的錯
父母的反應不明確、不肯定
責備
你常問孩子「為什麼」嗎？
請求和乞求
孩子沒有遵從要求
說到卻沒做到的「如果～就～」
忽視
父母出現敵視反應
指責和辱罵
威脅和懲罰
體罰
罪惡感無濟於事
重點整理
3 設定界限的計畫
設定界限的先決條件
條件一：注意優點
接受孩子
鼓勵孩子
列舉優點
條件二：確立家規
重點整理
三階段計畫
第一階段：說清楚講明白
下達明確的指示
控制聲調與肢體語言
「壞掉的唱片」
第二階段：說到做到
從必然的後果中學到教訓
暫停
有關暫停的常見問題
激勵
規矩—提問—行動
第三階段：訂約
父母的自我控制計畫
親子之間的約定
獎勵計畫
為何不是每個孩子都行得通
重點整理
4 還能怎麼做
有創意的解決之道
嚴肅看待孩子的解決之道
聰明的體認
意想不到的關心
做點意料之外的事
誰能做得更好？
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創造幫手
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講故事
重點整理
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