課本有點無聊？有點官腔？讓我們幫你撕開課本，仔細檢查它們究竟寫得怎樣？六位臺大師資生結合教學理論與課堂現場觀察，批判性分析高中公民課本中的性別、經濟、政治等議題，從邏輯、論述、提問、排版各面向著手，針對既有教科書內容提出具體建言。這本書將「撕」開教科書、「思」考教育實踐，全方位深度剖析，絕對是在意公民素養的你，不可錯過的一本公民思辨書！
為什麼公民課要學經濟？我們的公民課很「缺德」嗎？
在臺灣的民主實踐，除了投票以外，還有哪些方式？
小學讀社會，國、高中念公民，可是，這個我們如此熟悉的科目，真的有辦法讓我們成為一位好公民嗎？還是說，這些課程只是讓大家「背多分」，一但到了現實生活中，就把學校教的東西忘得一乾二淨？
108課綱上路多年，現在的高中公民課究竟在上些什麼？這些內容真的能夠培養出學生所需要的素養嗎？想要回答這些問題，就讓我們「撕」開公民課本，一起找出答案！
教科書既承載著教育理想，也須考量市場需求與教學實用性。本書將從教科書編排的核心邏輯、圖文論述、提問框架及視覺設計等面向，綜合分析各版本特色，逐一解剖教科書內深藏的門道，確認教科書是如何引導學生看待自己、看待社群、看待國家、看待世界。在深入解析的同時，亦搭配作者群的教育背景和實務觀察，給出實際建議與教學時應注意之事項。
這本書超適合：
Ｖ希望讓教育內容更完整的第一線教師
Ｖ在意新世代素養培育的家長
Ｖ不滿足於課本內容的學生
Ｖ想知道現在的課本長怎樣的臺灣人
目錄：
推薦序01 蔡至哲
推薦序02 林怡君
使用守則｜「撕」開教科書，檢視臺灣的公民教育想像
第一部分：我是怎樣的存在？
01 學生該成為怎樣的公民？教科書能如何塑造真正的公民實踐者？
02 適性教學，談不談「性」？教科書裡的性別平等了嗎？
第二部分：我生活的社會如何形成？
03 假如讀課本就像打遊戲？探索高中刑法教育的更多可能性
04 「社會安全」的多重宇宙！教科書怎樣解釋社會福利與服務？
第三部分：我該如何參與社會運作？
05 為什麼要學「看不見」的手？從學生視角看教科書中的經濟學
06 用選舉決定一切？政治參與，我們能做的遠不止於投票
第四部分：我理想的世界長怎樣？
07 公民教育「缺德」嗎？從「社會規範」單元反思品德教育
08 我們都住地球村？剖析教科書中的「全球化」觀點
結論｜撕開教科書，以重新裝訂公民教育的想像
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